Sidang Munaqasah, Mahasiswa Asing UM Sumatera Barat Asal Yaman Teliti Kesesuaian Pendidikan Islam dan Kontemporer

Humas UM Sumatera Barat – Mahasiswa Pascasarjana asing pertama Universitas Muhammadiyah (UM) Sumatera Barat asal Yaman, Hussein Abdulqader Abdulaziz, ikuti ujian Munaqasyah Pascasarjana, Jumat (30/8), Ruang Sidang Munaqasyah Pascasarjana UM Sumatera Barat. Mahasiswa Magister Pendidikan Agama Islam itu menulis tesis dengan judul Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Burhanuddin Al-Zarnuji Melalui Bukunya: "Ta'lim al-Muta'allim" dan Kesesuaiannya dengan Pendidikan Kontemporer.

Judul tersebut ia angkat dengan tujuan mengenal kepribadian Imam Burhanuddin al-Zarnuji, salah satu ulama muslim dalam bidang pendidikan pada abad keenam Hijriyah, dari berbagai sudut pandang yang memperlihatkan kepribadian ulama pendidik ini. Penelitian ia lakukan melalui karya Ta'lim al-Muta'allim Tariq al-Ta'allum, serta meneliti pengaruh budaya, sosial, politik dan pendidikan yang mempengaruhi pemikiran pendidikan Imam Burhanuddin al-Zarnuji, serta memahami pandangan-pandangan pendidikan beliau melalui karyanya tersebut, dan melihat sejauh mana kesesuaiannya dengan pandangan pendidikan kontemporer.

Menggunakan metode penelitian kualitatif, Hussein mengumpulkan secara teliti informasi dan data yang berkaitan dengan segala hal tentang pendidikan dan Imam Burhanuddin al-Zarnuji serta karyanya Ta'lim al-Muta'allim Tariq alTa'allum. Tidak hanya itu, penelitian juga dilakukan dengan metode analitis, yakni menganalisis dan menafsirkan data tersebut secara logis, mendasar, dan menyeluruh serta menyusunnya dengan baik, berdasarkan pengamatan langsung dan analisis komparatif.

Ia mendasarkan penelitian tersebut pada buku-buku pendidikan Islam, pemikiran pendidikan Islam, dan buku-buku biografi yang membahas tentang Burhanuddin al-Zarnuji, kehidupannya, serta zaman di mana ia hidup, juga pada buku-buku pendidikan modern, tafsir Al-Qur'an, hadis nabi, bahasa Arab, dan sejarah Islam.

Dari penelitian yang dilakukan tersebut, Hussein mendapat hasil yang menunjukkan upaya Imam Burhanuddin al-Zarnuji dan kepribadiannya sebagai seorang pendidik. Ia menyadari melalui pengamatannya terhadap situasi pada zamannya, para pelajar membutuhkan bantuan untuk mengatasi kesulitan yang mereka hadapi dalam belajar. Oleh karena itu, ia menulis karyanya berjudul Ta'lim al-Muta'allim Tariq al-Ta'allum, yang dihasilkan dalam keadaan sulit di zamannya, baik dari segi perpecahan internal, aliran pemikiran, maupun ancaman eksternal seperti serangan Salibis dan Mongol.

Selain itu, penelitian Hussein juga mengidentifikasi pengaruh utama pada pemikiran Imam Burhanuddin al-Zarnuji melalui tinjauan terhadap kondisi politik, sosial, ekonomi, dan ilmiah pada masanya. Pemikiran pendidikan Islam dari Imam Burhanuddin al-Zarnuji juga terlihat kaya dengan berbagai pandangan dan isi yang berdasarkan prinsip-prinsip Islam yang kuat. Keaslian pemikiran ini membuatnya membahas banyak isu, pandangan, prinsip, dan bidang pendidikan Islam secara objektif, sesuai dengan istilah dan metode yang berlaku pada zamannya.